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先把“非谓语”这四类记住（最关键）
非谓语动词一共有四类：
不定式（to do） 动名词（doing） 现在分词（doing） 过去分词（done）家长一眼判断的关键是：
看它在句子里到底在干什么——当名词？当形容词？当副词？
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一眼判断方法（最实用）
展开剩余88%下面这条口诀很管用：
看它在句子里是不是“替代名词/形容词/副词”，并且它前面有没有“真正的谓语动词”。
如果前面已经有谓语动词了，它就很可能是非谓语。
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具体判断：四类非谓语怎么辨认？
3.1 不定式（to do）
最明显的特征：前面有“to”
但要注意：
有些“to”不是不定式，是介词（比如：look forward to / be used to / get used to 后面的 to 是介词）
不定式的作用：
当主语 当宾语 当表语 当定语（修饰名词） 当状语（表示目的、结果等）例句：
To learn English is important. （不定式作主语） I want to go. （不定式作宾语） His dream is to become a teacher. （不定式作表语） I have a lot of homework to finish. （不定式作定语） He got up early to catch the bus. （不定式作目的状语）3.2 动名词（doing）
动名词的特征：动词 + ing，表示“动作作为名词”
动名词的作用：
作主语 作宾语 作表语 作介词宾语例句：
Swimming is good for health. （动名词作主语） I enjoy reading. （动名词作宾语） His hobby is painting. （动名词作表语） She is good at drawing. （动名词作介词宾语）3.3 现在分词（doing）
现在分词也长得一样（doing），但它更像形容词或副词，常用来修饰名词或表示进行时、或作状语。
现在分词的作用：
作定语（修饰名词） 作状语（表示时间、原因、伴随等） 作表语（表示进行状态）例句：
The running boy is my son. （现在分词作定语） Walking along the road, I met her. （现在分词作状语） The baby is sleeping. （现在分词作表语）3.4 过去分词（done）
过去分词常常表示“被动”或“完成的状态”，通常作形容词用。
过去分词的作用：
作定语（被动含义） 作表语 作状语（少见）例句：
The broken window needs repairing. （过去分词作定语，含“被打破”的意思） The work is finished. （过去分词作表语） Driven by curiosity, he opened the box. （过去分词作状语，表示原因）4
非谓语 vs 现在完成时/过去式
很多家长问：
“为什么看到doing就不知道是动名词还是现在分词？”
关键差异在于：
它在句子里充当的成分不同。
4.1 动名词 vs 现在分词（最常见混淆）
判断方式：
它是不是在当“东西/行为”来用？如果是，就更可能是动名词。
它是不是在修饰名词或做状语？那就是现在分词。
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非谓语的“核心规律”
只要句子里已经有谓语动词，其他动词就很可能是非谓语
例如：
I want to learn English. 句子谓语是 want to learn 就是非谓语 She enjoys swimming. 谓语是 enjoys swimming 是非谓语 The boy is playing. 谓语是 is playing 是非谓语（现在分词作表语/进行时）6
家长看懂的“万能判断公式”
你可以把它记成这样：
“有主语 + 有谓语 + 还出现动词形式（to do/doing/done）”
那这个动词就是非谓语。
再补充一句：
非谓语不能单独
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非谓语最常见的错误点
7.1 误把“to + 动词”当成不定式
但有些 to 是介词！
例子：
I look forward to meeting you. 这里的 to 是介词，所以 meeting 是动名词，不是不定式。 I am used to getting up early. 这里的 to 也是介词。家长判断技巧：
如果前面有介词（to / in / for / at / by / of），后面一般用动名词。
7.2 误把“doing”当动名词，其实是现在分词修饰名词
例子：
The crying baby needs milk. crying 修饰 baby，是现在分词。判断技巧：
如果 doing 在修饰名词，就是现在分词。
7.3 误把“过去分词”当动词过去式
例子：
The door opened.（过去式，谓语动词） The opened door is here.（过去分词，作定语）判断技巧：
看它是不是在做句子动作的主谓关系（如果是，就可能是过去式）；如果只是修饰名词或描述状态，就是过去分词。
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你可以这样给孩子讲
一句话总结：
“非谓语就是动词的‘变身版’，它不当主句的动词，而是当名词、形容词、或副词。”
给孩子举例：
To read is fun.（读书很有趣） I like reading.（我喜欢读书） The reading boy is my son.（正在读书的男孩是我儿子） The read book is on the desk.（已读的书在桌上）这四句其实就把四类非谓语全部串起来了。
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